Рекомендации для родителей по теме "Огород. Овощи"

Рекомендации для родителей по теме "Огород. Овощи" 

I подгруппа

1.       Сходите с ребёнком на рынок или в овощной магазин, рассмотрите овощи, выучите их названия: огурец, помидор, морковь, свёкла, репа, редис, кабачок, лук, капуста.

2.      Расскажите ребёнку, что овощи растут в огороде на грядках или в поле, урожай с поля и огорода убирают осенью.

3.      Предложите ребёнку рассмотреть картинки с изображением овощей. Произнесите названия овощей сначала сами, затем вместе с ребёнком; потом попросите его произнести названия самостоятельно. Затем предложите ребёнку отгадать загадку и найти картинку – отгадку. Если ребёнок дал правильный ответ, спросите у него, как он догадался, что это, например, огурец (развиваем доказательную речь). Если ребёнок затрудняется отгадать загадку, помогите ему, расскажите подробнее об этом овоще: цвет, форма, вкус, где растёт(на грядке, в земле) и т.д.

                                    

Расту в земле на грядке –

Красная, длинная, сладкая.                Морковь

Прежде чем мы его съели,

Все наплакаться успели.                    Лук

Под листочком у оградки

Лягушонок спит на грядке:

Весь зелёный, прыщеватый,

А животик беловатый.                         Огурец

Растут на грядке зелёные ветки,

А на них – красные детки.                   Помидоры

Кто-то за кого-то

Ухватился цепко:

-Ох, никак не вытянуть!

-Ох, засела крепко!

Но ещё помощники

Скоро прибегут …

Победит упрямицу

Дружный общий труд!

Кто засел так крепко?

Может, это …                                         Репка

Щёки красные, нос белый,

В темноте сижу день целый.

А рубашка зелена,

Вся на солнышке она.                          Редиска

Как надела сто рубах,

Захрустела на зубах.                             Капуста

Над землёй трава, под землёй бурая голова.                   Свёкла

На грядке привалился на бочок

Солидный и зелёный …                        Кабачок

4.      Предложите ребёнку ещё раз назвать все отгадки и сказать, как можно назвать все эти картинки одним словом. (Овощи).

5.      Расскажите и покажите ребёнку, что вы готовите из овощей. Привлеките его к приготовлению простейших блюд. Разрешите потрогать, пощупать, понюхать и попробовать на вкус все овощи. Во время этого занятия отработайте произношение названий овощей и глаголов мыть, чистить, резать, варить, жарить, солить.

6.      Предложите ребёнку назвать овощи, которые можно есть сырыми.

7.      Игра «Назови ласково». Взрослый называет овощ, а ребёнок называет этот овощ ласково.

Помидор – помидорчик                    

Огурец – огурчик                              

Морковь - морковка

Репа – репка

8.      Прочитайте ребёнку стихотворение Е. А. Пожиленко.

Предложите ребёнку поочерёдно загибать пальцы, начиная с большого, когда он услышит в стихотворении название овощей.

                      Сколько грядок в огороде?

В огороде у Федоры

Растут на грядках помидоры,

А на грядке у Филата

Много разного салата.

У бабушки Фёклы

Четыре грядки свёклы.

У дядюшки Бориса

Очень много есть редиса.

У Маши и Антошки

Две грядки картошки.

Раз, два, три, четыре, пять –  (загибать пальчики, начиная с большого).

Поможем урожай собрать.

9.      Предложите ребёнку выучить  наизусть одно из стихотворений (по выбору ребёнка).

                               ***

В огороде нашем

Нет редиски краше.

Как сочна, красна, кругла,

Не смотрите, что мала.

Репка тоже удалась,

Жёлтым солнышком зажглась.

Ну, а разве плох лучок,

В ста одёжках старичок?

                          (Н. В. Нищева)

                    КАПУСТА

Росточком была,

Всё воду пила.

Побелела, растолстела, словно сахар

Захрустела.

Лето прожила,

Много платьев сберегла,

Одевалась, одевалась,

А раздеться не смогла.

                    (А. Прокофьев)

ВНИМАНИЕ! ГОВОРИМ ПРАВИЛЬНО!               СВЁКЛА

Подсказка для взрослого: Если в слове есть буква Ё, то она всегда ударная, то есть на неё всегда падает ударение.

                             РАЗВИТИЕ ФОНЕМАТИЧЕСКОГО СЛУХА.

Учим понимать и правильно употреблять термин «слово», понимать, что слова бывают разные.

Знакомим с многообразием слов.

Игровое упражнение «Назови правильно»

Назови овощи, которые ты видишь на картинках (см. задание № 3 тема «Овощи»). Все овощи называются разными словами. Сколько слов – названий овощей ты назвал? Много или мало? (Отгибай пальчики на правой и левой руке).

 Перепишите материал с карточки в тетрадь (или сделайте ксерокопию и вклейте в тетрадь).

                         Рекомендации для родителей по теме «Огород. Овощи" 

II подгруппа

1.      Сходите с ребёнком на рынок или в овощной магазин, рассмотрите овощи, выучите их названия: огурец, помидор, морковь, свёкла, репа, редис, кабачок, лук, капуста.

2.     Расскажите ребёнку, что овощи растут в огороде на грядках или в поле, урожай с поля и огорода убирают осенью.

3.     На листе формата А-4 взрослый рисует карандашами и раскашивает в нужный цвет овощи (или показывает иллюстрации) овощей. Предложите ребёнку рассмотреть картинки с изображением овощей. Произнесите названия овощей сначала сами, затем вместе с ребёнком, прохлопывая каждое слово. Затем предложите ребёнку отгадать загадку и найти картинку – отгадку.  Если ребёнок затрудняется отгадать загадку, помогите ему, расскажите подробнее об этом овоще: цвет, форма, вкус, как растёт на грядке и т.д.

                                    

Расту в земле на грядке –

Красная, длинная, сладкая.                Морковь

Прежде чем мы его съели,

Все наплакаться успели.                    Лук

Под листочком на грядке

Этот овощ лежит:

Весь зелёный, прыщеватый,

А животик беловатый.                         Огурец

Растут на грядке зелёные ветки,

А на них – красные детки.                   Помидоры

Кто-то за кого-то

Ухватился цепко:

-Ох, никак не вытянуть!

-Ох, засела крепко!

Но ещё помощники

Скоро прибегут …

Победит упрямицу

Дружный общий труд!

Кто засел так крепко?

Может, это …                                         Репка

Много рубашек

и все без застёжек.                            Капуста

На грядке привалился на бочок

Большой и зелёный …                        Кабачок

4.     Предложите ребёнку ещё раз назвать все отгадки и сказать, как можно назвать всё одним словом. (Овощи).

5.     Расскажите и покажите ребёнку, что вы готовите из овощей. Привлеките его к приготовлению простейших блюд. Разрешите потрогать, пощупать, понюхать и попробовать на вкус все овощи. Во время этого занятия отработайте произношение названий овощей и глаголов мыть, чистить, резать, варить, жарить, солить.

6.     Предложите ребёнку назвать овощи, которые можно есть сырыми.

7.     Игра «Назови ласково». Взрослый называет овощ, а ребёнок называет этот овощ ласково (или совместно со взрослым, прохлопывая слова по слогам).

Помидор – помидорчик                   

Огурец – огурчик                              

Морковь - морковка

Репа – репка

8.     Прочитайте ребёнку стихотворение Е. А. Пожиленко.

Предложите ребёнку поочерёдно загибать пальцы, начиная с большого, когда он услышит в стихотворении название овощей.

                      Сколько грядок в огороде?

В огороде у Федоры

Растут на грядках помидоры,

А на грядке у Филата

Много разного салата.

У бабушки Фёклы

Четыре грядки свёклы.

У дядюшки Бориса

Очень много есть редиса.

У Маши и Антошки

Две грядки картошки.

Раз, два, три, четыре, пять –  (загибать пальчики, начиная с большого).

Поможем урожай собрать.

ВНИМАНИЕ! ГОВОРИМ ПРАВИЛЬНО!               СВЁКЛА

Подсказка для взрослого: Если в слове есть буква Ё, то она всегда ударная, то есть на неё всегда падает ударение.

9.     

                             РАЗВИТИЕ ФОНЕМАТИЧЕСКОГО СЛУХА.

Учим понимать и правильно употреблять термин «слово», понимать, что слова бывают разные.

Знакомим с многообразием слов.

Игровое упражнение «Назови правильно»

Назови овощи, которые ты видишь на картинках (см. задание № 3 тема «Овощи»). Все овощи называются разными словами. Сколько слов – названий овощей ты назвал? Много или мало? (Отгибай пальчики на правой и левой руке).

Виды работ по развитию мелкой моторики (на подгрупповых занятиях).

 Выкладывание из палочек "Лопата".

 Дидактическая игра "Выложи по контуру".  Назови по цвету. Огурец зелёный и т.д.

 Обводим по трафарету и раскрашиваем в контуре, придерживая трафарет другой рукой. Учимся раскрашивать в одном направлении.
Отвечаем на вопросы: Какие овощи нарисованы наверху? (внизу).

Собираем разрезные картинки.