Средняя группа. Методические рекомендации для родителей.

    Рекомендации для родителей по теме «Детский сад» I подгруппа 1.         Предложите ребёнку повторить за вами предложения. - В садике работают воспитатели. Они читают детям сказки, гуляют с детьми. Что ещё делают воспитатели? (занимаются с детьми рисованием, лепкой, математикой, и т.д.) - В садике работает логопед. Она учит правильно говорить. - В садике работает помощник воспитателя. Она кормит детей, убирает группу. - В садике работает врач. Она лечит детей. - В садике работают повара. Они готовят еду. - В садике работает прачка. Она стирает и гладит бельё. - В садике работает музыкальный руководитель. Она учит детей петь и танцевать. - В садике работает инструктор по физкультуре. Она учит детей быть ловкими. 2.       Запомни: Воспитателей зовут Людмила Викторовна и Мария Николаевна. Помощника воспитателя зовут Елена Николаевна. Логопеда зовут Ирина Алексеевна. При обращении к взрослому ...

  Рекомендации для родителей по теме «Игрушки» I подгруппа 1.       Расскажи, какие игрушки есть у тебя дома? Перечисли их. Расскажи, в какие игрушки ты любишь играть? Почему? 2.                   Игра «Большой – маленький». Взрослый называет большой предмет, а ребёнок – маленький. Пример: взрослый говорит – мяч, ребёнок – мячик. Словарь: кукла, машина, самолёт, коляска, коробка, резиновая собака, погремушка. 3.       Предложите ребёнку выучить стихотворение наизусть (по выбору ребёнка).       Больная кукла                                                  Паровоз ...

     Рекомендации для родителей по теме «Осень. Деревья осенью». I подгруппа 1.      1.    Прочитайте ребёнку стихотворение Аркадия Маркова «Осень». Не шумит наш сад листвой, Засыхает травка, И наполнилась водой За двором канавка. Листья кружатся, шуршат, Дует ветер хлёсткий, И от холода дрожат Голые берёзки. Пожелтел зелёный луг, Грядки опустели. Далеко на тёплый юг Птицы улетели. Перечитайте стихотворение ещё раз, а ребёнку предложите «посчитать» приметы осени, которые перечислены в этом стихотворении. ( Ребёнок поочерёдно загибает пальцы на левой, а затем на правой руке.) Попросите ребёнка назвать те приметы осени, которые он запомнил. 2.        \\    2. Прочитайте ребёнку четверостишие. Утром мы во двор идём, Листья сыплются дождём, Под ногами шелестят И летят , летят, летят.     Помогите ребёнку подобрать как можно больш...

                        Как правильно проводить артикуляционную гимнастику дома. 1.        Старайтесь проводить артикуляционную гимнастику ежедневно, чтобы вырабатываемые у детей навыки закреплялись. В рабочие дни не менее 1 раза по 3-7 минут (время занятия зависит от индивидуальных особенностей ребёнка, от количества повторов каждого упражнения), в выходные – 2-3 раза (например: утром, днём, вечером) по 3-7 минут. Каждое упражнение выполняйте по 2 раза. Когда ребёнок начнёт выполнять движения губами (языком) более уверенно, увеличивайте количество повторов каждого движения до 4-ёх. 2.         Артикуляционную гимнастику выполняют сидя, так как в таком положении у ребенка прямая спина, тело не напряжено, руки и ноги находятся в спокойном положении.   3.        ...